Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2021; Recientes; Contratación Directa (Ley 1150 de 2007); MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN)

CONTINUAR LA IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA ESTRATEGIA EVALUAR PARA AVANZAR EN SUS APLICACIONES ONLINE Y OFFLINE, CUADERNILLOS DESCARGABLES O IMPRESOS EN ZONAS FOCALIZADAS, DIRIGIDO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SECTOR OFICIAL Y PRIVADOS, CON MIRAS A FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL PAÍS.

AUNAR ESFUERZOS PARA LA VALIDACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE PARA JÓVENES Y ADULTOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS KOGUI, WAYUÚ, WIWA, KANKUAMO Y ARAHUACOS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA, PERTINENTE CON EL ENFOQUE DIFERENCIAL EN LAS COMUNIDADES Y EN COHERENCIA CON LOS PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS ETNOEDUCATIVOS

IMPRESIÓN, ALISTAMIENTO, BODEGAJE Y DISTRIBUCIÓN DE LOS MATERIALES PEDAGÓGICOS DEL PROGRAMA TODOS A APRENDER Y DEMÁS PROGRAMAS, PROYECTOS Y ESTRATEGIAS DEL VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Aunar esfuerzos técnicos y financieros para el fortalecimiento de los procesos de bilingüismo en las Instituciones Educativas focalizadas por el Ministerio de Educación a partir de los ejes de fortalecimiento de fuerza docente, cultura de mejoramiento, gestión institucional del bilingüismo y contenidos para la enseñanza y aprendizaje

MPLEMENTAR ACCIONES DE EDUCACIÓN FORMAL PARA JÓVENES Y ADULTOS, Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LAS SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN E INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA LA ATENCIÓN EN LAS ZONAS DONDE AVANZA EL PROCESO DE REINCORPORACIÓN COMUNITARIA, EN CUMPLIMIENTO DE LO PREVISTO EN LA POLÍTICA NACIONAL DE REINCORPORACIÓN

IMPLEMENTAR ACCIONES DE EDUCACIÓN FORMAL PARA JÓVENES Y ADULTOS, Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LAS SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN E INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA LA ATENCIÓN EN LAS ZONAS DONDE AVANZA EL PROCESO DE REINCORPORACIÓN COMUNITARIA, EN CUMPLIMIENTO DE LO PREVISTO EN LA POLÍTICA NACIONAL DE REINCORPORACIÓN

Procesar, analizar, entregar y difundir el comportamiento de la Prueba Saber para los grados 3º, 5º, 7º y 9º, desarrollada en el año 2021.

ADMINISTRAR RECURSOS Y BRINDAR ASISTENCIA TÉCNICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE OBRAS DE MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS QUE REQUIERAN INTERVENCIÓN DE AMBIENTES ESCOLARES PARA EL REGRESO A LA PRESENCIALIDAD.

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR RURAL QUE PROMUEVAN LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS COMPLETAS DE LOS JÓVENES, EN ARTICULACIÓN CON LAS APUESTAS DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2018-2022 PACTO POR COLOMBIA, PACTO POR LA EQUIDAD.

Procesar, analizar, entregar y difundir el comportamiento de la Prueba Saber para los grados 3º, 5º, 7º y 9º, desarrollada en el año 2021.

AUNAR ESFUERZOS Y RECURSOS TÉCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA ADELANTAR LA SEGUNDA FASE DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PROPIA E INTERCULTURAL EN LOS TERRITORIOS QUE HACEN PARTE DEL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DE HUILA CRIHU, QUE CONTRIBUYAN A LA ESTRUCTURACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL COMPONENTE PEDAGÓGICO DEL SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO SEIP.

AUNAR ESFUERZOS Y RECURSOS TÉCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA DESARROLLAR LA SEGUNDA FASE DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PROPIA E INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PEC DESDE LA ESCUELA REGIONAL Y TERRITORIAL, LA INVESTIGACIÓN DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES, LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN PROPIA CON LA TECNOLOGÍA Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA RUTA PARA QUE EL PUEBLO EMBERA DE CALDAS CONTINÚE AVANZANDO HACIA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDÍGENA PROPIO

AUNAR ESFUERZOS FINANCIEROS PARA COFINANCIAR LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO BPIN 2020000030012 ?FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE SEDE PACÍFICO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL VALLE DEL CAUCA?.

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE CONSOLIDACIÓN DE LA AUTONOMÍA EDUCATIVA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DEL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA ? CRIC, A TRAVÉS DE LA OPERATIVIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO EN SUS TRES COMPONENTES: POLÍTICO-ORGANIZATIVO, PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO.

AUNAR ESFUERZOS INSTITUCIONALES ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, EL DEPARTAMENTO DE RISARALDA Y LA UNIVERSIDAD DE CALDAS PARA FORTALECER LA EDUCACIÓN FORMAL DE JÓVENES EN EXTRA-EDAD MEDIANTE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS FLEXIBLES QUE PROMUEVAN LA PERMANENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOS COMO ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO RURAL ENCADENADOS A LOS CIRCUITOS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA EN EL MUNICIPIO DE PUEBLO RICO.

ADQUISICIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LICENCIAS DE "IBM SPSS Y MODELER" PARA EL MODELAMIENTO ESTADÍSTICO Y ANALÍTICO.

Impresión y distribución de los lineamientos de Infraestructura Educativa rural y complemento al manual de dotaciones.

Impresión y distribución de los lineamientos de Infraestructura Educativa rural y complemento al manual de dotaciones.

RENOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL LICENCIAMIENTO PORTAFIRMA ESIGNA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL.

PRESTAR LOS SERVICIOS DE CORREO PARA ADMISIÓN, CURSO Y ENTREGA DE LAS COMUNICACIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL A NIVEL LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL Y DEMÁS SERVICIOS POSTALES QUE REQUIERA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL